5月22日，智能技术学部召开工程教育专业认证专题教师培训会，对6月1日入校现场评审工作进行全面动员、部署与攻坚推进。机械制造及其自动化、电气工程及其自动化、软件工程三大专业全体任课教师及实验室相关教师参会。会议由学部本科教学质量管理专项负责人董婉娇主持。

董婉娇在会上明确，工程教育专业认证是衡量工科专业办学水平、人才培养质量的重要标尺，也是推动专业规范化建设、实现高质量发展的关键契机。当前认证已进入倒计时冲刺阶段，全体教师要高度重视、压实责任，严格对照新版认证标准查漏补缺，全方位做好迎评各项准备工作。

机械制造及其自动化、电气工程及其自动化、软件工程三个专业各系负责人依次汇报认证筹备进展，围绕人才培养目标达成、课程体系构建、教学资料归档、教学过程管理、实验室建设、实践教学开展、师资队伍建设、持续改进机制落实等核心环节，全面梳理现阶段工作成果，详细展示前期资料整理、体系完善、教学整改等筹备工作的推进细节。

同时，各系负责人坚持问题导向、对标自查，客观剖析了当前筹备工作中存在的短板与不足。重点指出目前存在的共性及个性问题：一是部分课程支撑毕业要求的佐证材料不够完善，课程目标与毕业要求的对应关系佐证不够精准；二是教学过程性考核资料、学生成果档案整理不够规范、细节存在疏漏；三是实验室实训记录、设备运维台账、实践教学闭环资料有待进一步细化完善；四是部分课程持续改进案例不充分，整改落实成效体现不足；五是专业自评报告部分内容深度不足、数据支撑不够扎实。

针对查摆的各类问题，会议开展集中研讨，明确了后续整改方向与时间节点。此次培训会进一步统一了教师的思想认识，明晰了工程教育认证冲刺阶段的工作重点、整改难点与落实要点，系统梳理了各专业现存问题，为后续精准整改、高效推进迎评工作筑牢基础。下一步，学部全体专任教师将以此次会议为契机，压实责任、细化举措、补齐短板，以严谨细致的工作态度与扎实过硬的工作成效全力备战专家组入校评审，以认证促建设、以认证促改革、以认证促提升，持续推动学校工科专业教育教学质量与人才培养水平迈上新台阶。