4月27日，智能技术学部召开“为产育人·实验室改革研讨会（三）”暨实验室课时协调会。会议由学部副主任王栋、毛阳共同主持，教学专项负责人安学娜、实践教学专项负责人杨帆，以及各系主任、实验中心主任及相关人员出席。

会议围绕实验室课程课时安排开展统筹协调工作。随着学科专业布局的优化与招生规模的扩大，实验教学资源紧张、课时冲突、跨专业共享效率不高等问题日益凸显。本次会议重点围绕实验中心实验员聘期考核方案展开研讨，聚焦考核要求需完成固定课时量与实际排课资源不足的现实矛盾。会议立足学部教学提质与应用型人才培养目标，统筹谋划资源科学调配与教学运行优化，进一步夯实人才培养保障基础。

会上，教学专项负责人安学娜汇报了当前实验室课时的整体安排与缺口情况，并分析了各专业实验教学需求与资源匹配之间的矛盾。随后，各系主任、实验中心主任逐一反馈了排课过程中遇到的实际困难。

毛阳指出，实验教学是应用型人才培养的关键环节，课时协调是保障教学运行质量的基础工作，希望各系与实验室密切配合，共同构建高效灵活的资源配置体系。王栋强调，实验室改革要始终围绕“为产育人”主线，学部将进一步加强统筹协调，推动实验教学提质增效，为培养高素质应用创新型人才提供坚实支撑。

本次协调会是学部深化教育教学思想大讨论、推动实验室改革落地见效的务实举措，为破解实验员排课难题、优化资源配置提供了有效路径。